El trabajo se ha desarrollado desde el principio con mucha organización, puesto que es la clave de un buen trabajo. El grupo está conformado por un gran número de integrantes (7 estudiantes), suponiendo en algunas ocasiones una gran ventaja por aquello de contar con más opiniones, pareceres y diferentes juicios para emprender el trabajo, al mismo tiempo que una desventaja en cuanto a que conllevaba un trabajo de más. Los parámetros a tener en cuenta implicaban que por cada uno de los integrantes del trabajo se tenía que realizar una entrevista. Es decir, 7 integrantes eran 7 citas con diferentes expertos en la materia escogida como mínimo y 7 entrevistas que editar.
El grupo decidió juntarse y mantener una conversación donde se llegó a la conclusión de que se iba a dejar un periodo de tiempo para formarse y saber más acerca del fotoperiodismo (tema escogido), por lo que reservaron parte del mes de octubre, noviembre y principios de diciembre para presentarse a charlas, coloquios y conferencias. Asistieron por su parte a la campaña de RED ACOGE, una venta solidaria de obras fotográficas de 7 premiados reporteros como son Juan Medina y Maysun, que cedían sus imágenes para promover los derechos y la integración de las personas migrantes y refugiadas celebrada el 2/12/2016 en Espacio Unonueve. Por otro lado, acudieron a una charla celebrada el 21/10/2016 en Espacio Unonueve llamada “El lenguaje del Fotoperiodismo” donde expertos del fotoperiodismo como Ofelia de Pablo y Javier Zurita quisieron expresar su nueva forma de narrar sus proyectos periodísticos, no solo a través de la fotografía, sino unida al video.
El siguiente paso fue centrarse en el contenido del trabajo: las entrevistas. Cada uno de los integrantes intentó contactar con expertos vía email en su mayoría y conseguir una cita para poder entrevistarles. En primer lugar, la primera y la segunda de las entrevistas, se aprovecharon las charlas anteriormente nombradas para poder concretar la cita con los expertos. Se reunieron con Ofelia y con Javier en la Facultad de Ciencias de la Información en primera opción, y seguidamente con Maysun en el Hotel Atocha 113 donde estaba alojada por trabajo. En el caso de Juan Medina, le entrevistaron en el barrio de Malasaña. En segundo lugar, se aprovechó el viaje de varias de las integrantes a la provincia de Burgos para reunirse con el fotoperiodista Miguel Ángel Valdivielso en la redacción del Diario de Burgos. En el caso de Alfredo Cáliz y Olmo Calvo, expertos profesionales de EFTI, se contactó vía email para reunirse en primer lugar con Alfredo en Santiago Bernabéu y seguidamente con Olmo en Moncloa. Por último, en Santa Paciencia, en el número 55 de Menendez Pelayo se zanjaron las entrevistas de la mano de Carmelo Jordá de Libertad Digital.
A la hora de decidir qué expertos escogían, los alumnos tenían en cuenta, no solo que fueran fotoperiodistas y fuera el primero que les contestara al correo mandado previamente, sino que han tratado de buscar personas que a raíz de su emprendedoras aventuras han llegado al fotoperiodismo, por otro lado encontrar ex alumnos de la misma facultad en la que están estudiando por aquello de tener una visión más cercana, o incluso tener en cuenta cierto prestigio con el que cuentan alguno de los entrevistados.
Una vez realizadas las entrevistas se inició el reparto del trabajo. Dividimos el trabajo en parte practica, con todo el trabajo de montar el blog y la edición del video, y por otra, la parte más teórica y de contenido reservada para: la introducción, metodología, objetivos del trabajo, contenido y conclusiones. Dos integrantes se han ocupado enteramente de la creación del blog y una de la edición del video (recortes, montajes, transcripción…) El resto de participantes se han encargado al completo de la parte teórica. Cada uno se ha encargado de un punto o varios en función de la extensión y la complejidad que llevase.
Por otro lado, destacar que desde que se tuvieron las entrevistas se creó una cuenta de Google Drive donde se han ido subiendo cada día el avance del trabajo. Desde los videos, como información de interés o los puntos de contenido ya finalizados para que en el caso de los compañeros que se encargaban del blog pudieran tenerlos a mano en cualquier momento para incluirlos.
Como bien se ha hablado, se ha creado un blog, siguiendo las indicaciones y los conocimientos adquiridos durante el curso. A partir de una plantilla encontrada en Internet (nombre: Fabric), se ha procedido a ajustar y personalizar la página para poder ofrecer una visión y aspectos más interactivos y multimedia. Para ello se han incorporados gadgets con audio y vídeo, se han incorporado imágenes y se han preparado entradas con la introducción, los objetivos, contenido teórico y las fichas de los profesionales. Por último, y de forma destacada, se ha procedido a crear una parrilla multimedia en lenguaje HTML, siguiendo las explicaciones ofrecidas en la asignatura, para poder enlazar de una forma más cómoda y directa las respuestas de los distintos entrevistados, subidas en formato de vídeos breves a la plataforma YouTube, con cada una de las preguntas que hemos hecho.
Por último y hablando de la galería de imágenes que tiene que incluir el reportaje multimedia, el grupo quiso crearla a partir de la red social Instagram. Es una red social que tienen muy presente y que manejan a la perfección y por ello fue la red escogida por el grupo, aparte de la comodidad y facilidad para su utilización. Con el objetivo de contribuir a una mayor difusión de los contenidos, se procedió también a la creación de una cuenta de Twitter.
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